典型文献
学生说题教学模式初探
文献摘要：
"说题"的习题课教学模式有利于激活课堂氛围,增强学生的参与意识.教师可引领学生通过说问题背景、说审题过程、说解题方法、说问题拓展、说思想方法及说反思总结等步骤展开说题教学,从而帮助学生提升表达能力及分析、解决问题的能力.
文献关键词：
说题;习题课;等腰直角三角形;旋转
中图分类号：
作者姓名：
侯燕香
作者机构：
广东韶关实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]侯燕香-.学生说题教学模式初探)[J].中学数学教学参考,2022(08):17-20
A类：
B类：
学生说题,说题教学,习题课教学,激活课堂,课堂氛围,参与意识,领学,问题背景,审题,解题方法,问题拓展,思想方法,反思总结,开说,表达能力,解决问题的能力,等腰直角三角形
AB值：
0.452407
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