典型文献
课程视野下生成性学习资源开发的实践探索
文献摘要：
语文新课程理念强调教师要开发课程资源,特别是人的资源因素和课堂教学中生成的资源因素.因此,在语文教学中,教师要树立科学的语文教学观,通过有价值的生成性事件、主题式学习、第二课堂等进行生成性课程资源的开发,同时要充分利用生成性的课程资源引导学生开展合作、探究式学习,以实现深度学习的目标.这样,有利于强化主题式学习的效果,实现语文课程多样化的目标,提高学生的语文核心素养.
文献关键词：
生成性学习资源;课程视野;主题式学习;第二课堂
中图分类号：
作者姓名：
吴雪莲
作者机构：
江苏徐州市振兴路小学 221000
文献出处：
引用格式：
[1]吴雪莲-.课程视野下生成性学习资源开发的实践探索)[J].小学教学参考,2022(10):19-21
A类：
B类：
课程视野,生成性学习资源,语文新课程,新课程理念,调教,资源因素,语文教学,教学观,性事,主题式学习,第二课堂,生成性课程资源,资源引导,探究式学习,语文课程,语文核心素养
AB值：
0.259408
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