典型文献
儿童立场下语文课程资源的开发研究
文献摘要：
语文新课程理念强调,教师应高度重视课程资源的开发与利用,以增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,提高学生的语文素养.基于儿童立场需求的语文课程资源开发,既是课程资源发展规划的需求,也是教师专业发展和学生学习发展的需求.在开发策略上,要逐步形成基于儿童立场的课程资源建构理念、结构框架、课程内容;在实施路径上,要通过创设情境、设计实践活动、借助网络平台等,开发适合学生的学习资源,引导学生充分利用课程资源展开有效学习.这样,就能全面提高学生的语文核心素养.
文献关键词：
儿童立场;课程资源;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
吕岩
作者机构：
江苏徐州市云兴小学 221000
文献出处：
引用格式：
[1]吕岩-.儿童立场下语文课程资源的开发研究)[J].小学教学参考,2022(04):18-20
A类：
B类：
儿童立场,场下,语文课程,开发研究,语文新课程,新课程理念,教师应,开发与利用,语文素养,课程资源开发,教师专业发展,学习发展,开发策略,结构框架,创设情境,设计实践,学习资源,开有,有效学习,语文核心素养
AB值：
0.31944
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