典型文献
数学实验室的功能、特征与创建
文献摘要：
数学实验能让学生在数学学习中从"看客"走向"创客".在小学数学教学中,教师要创建数学实验室,要认识数学实验室的功能、特征,以问题为驱动,以思维为框架,以素养为指向,积极打造数学实验室,并借助数学实验室,引导学生展开数学深度思考与探究,从而不断提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养.
文献关键词：
数学实验室;功能;特征;创建
中图分类号：
作者姓名：
蒋凤娟
作者机构：
江苏张家港市后塍学校 215600
文献出处：
引用格式：
[1]蒋凤娟-.数学实验室的功能、特征与创建)[J].小学教学参考,2022(02):39-41
A类：
B类：
数学实验室,数学学习,看客,创客,小学数学教学,识数,深度思考,思考与探究,学习力,发展学生,数学核心素养
AB值：
0.264488
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
