典型文献
基于乡土情境的"农业区位因素及其变化"教学设计
文献摘要：
以人教版教材(2019版)高中地理必修第二册第三章第一节"农业区位因素及其变化"为例,立足"关岭农村产业扶贫之关岭火龙果文化旅游节"这一乡土情境,整合素材,设置探究活动,使学生在探究过程中自主构建农业区位因素的知识体系,培养学生地理学科核心素养、促进学生的乡土认知.
文献关键词：
乡土情境;农业区位因素;地理学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
严李莉;杨广斌
作者机构：
贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳
文献出处：
引用格式：
[1]严李莉;杨广斌-.基于乡土情境的"农业区位因素及其变化"教学设计)[J].中学地理教学参考,2022(10):53-55
A类：
B类：
乡土情境,农业区位因素,人教版教材,高中地理,必修第二册,第三章,第一节,关岭,农村产业,产业扶贫,火龙果,文化旅游节,一乡,整合素材,探究活动,探究过程,自主构建,生地,地理学科核心素养
AB值：
0.287139
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