典型文献
基于"共建共享"的城市与乡村学校地理课程资源整合转化策略
文献摘要：
学校课程资源的差异是影响教学质量的关键因素之一.城市和乡村学校可以通过教学技术、教学资源、师资等的整合,共建共享地理课程资源,实现城市和乡村学校地理课程资源的优势互补,促进城乡教育教学质量的均衡发展.
文献关键词：
城市和乡村课程资源;地理课程资源整合;卷入式教研;共建共享
中图分类号：
作者姓名：
单永
作者机构：
徐州市贾汪区教师发展中心,江苏徐州
文献出处：
引用格式：
[1]单永-.基于"共建共享"的城市与乡村学校地理课程资源整合转化策略)[J].中学地理教学参考,2022(03):30-33
A类：
地理课程资源整合,城市和乡村课程资源,乡村课程资源
B类：
共建共享,城市与乡村,乡村学校,学校地理,转化策略,学校课程,教学技术,优势互补,城乡教育,教育教学质量,卷入式教研
AB值：
0.180834
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