典型文献
非物质文化遗产在高职幼师美术课程中的实践与探索——以蓝印花布为例
文献摘要：
美术课程能够提升幼师的审美能力,高职幼师美术课程的开展对幼师人才培养具有重要的意义.我国很多非物质文化遗产作为优秀的传统文化有着较高的艺术价值,以蓝印花布为例,对非物质文化遗产在高职幼师美术课程中的实践进行了研究,主要从蓝印花布在简笔画、设计与工艺、美术作品欣赏、幼儿美术教育理论与实践、纸艺中的应用进行了简单分析,为蓝印花布等非物质文化遗产和美术课程融合提供参考,也为提升高职幼师审美能力提供一条切实可行的路径,同时也通过学前教育将我国非物质文化遗产进行保护和传承.
文献关键词：
非物质文化遗产;幼师;美术课程;实践
中图分类号：
作者姓名：
陈佳球
作者机构：
江苏省高淳中等专业学校,江苏 高淳211300
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳球-.非物质文化遗产在高职幼师美术课程中的实践与探索——以蓝印花布为例)[J].黑龙江纺织,2022(04):48-50,封3
A类：
B类：
幼师,美术课程,实践与探索,蓝印花布,审美能力,艺术价值,简笔画,美术作品,欣赏,幼儿美术教育,教育理论,纸艺,课程融合,学前教育,保护和传承
AB值：
0.151126
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