典型文献
核心素养下的课堂教学——以"运动的合成与分解"为例
文献摘要：
以"运动的合成与分解"教学为例,从情境导学到学以致用,学生通过亲身体验、理论与实验相结合的科学探究,将抽象的合运动与分运动及彼此的关系直观化,逐步实现由知识到能力、再到素养的培养过程.
文献关键词：
核心素养;运动的合成与分解;运动轨迹
中图分类号：
作者姓名：
谢丽娟;张兴胜
作者机构：
威海市实验高级中学 山东威海 264205;威海市教育教学研究院 山东威海 264200
文献出处：
引用格式：
[1]谢丽娟;张兴胜-.核心素养下的课堂教学——以"运动的合成与分解"为例)[J].中学物理教学参考,2022(12):12-13
A类：
B类：
核心素养下,运动的合成与分解,情境导学,学到,学以致用,亲身体验,理论与实验相结合,科学探究,合运动,分运,直观化,培养过程,运动轨迹
AB值：
0.423747
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