典型文献
基于高中物理核心素养的单元作业设计初探
文献摘要：
单元作业的设计是落实高中物理核心素养的有效途径之一.通过设计启发性的问题帮助学生形成物理观念;通过设计基于真实情境的问题帮助学生养成科学思维的习惯;通过关注实验的设计和操作引导学生提升科学探究能力;通过对整个作业完成过程的体验,养成正确的科学态度和责任.
文献关键词：
单元作业;核心素养;物理原理
中图分类号：
作者姓名：
陈希
作者机构：
上海市青浦区第一中学 上海 201700
文献出处：
引用格式：
[1]陈希-.基于高中物理核心素养的单元作业设计初探)[J].中学物理教学参考,2022(09):18-20
A类：
B类：
高中物理,物理核心素养,单元作业设计,设计初探,启发性,成物,物理观念,真实情境,生养,成科,科学思维,过关,科学探究能力,作业完成,科学态度,物理原理
AB值：
0.404511
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