典型文献
核心素养视域的思维品质培育路径
文献摘要：
以核心素养为统领的中小学新课程理念强调"为了每一个学生的发展".基于课程标准与核心素养理念的课堂建设,需要不断改进和发展学生思维品质.在道德与法治学科教学中培育学生思维品质,可从架构设计、交互平台、实践机制等三个方面探讨实践路径.
文献关键词：
核心素养;思维能力;架构;策略
中图分类号：
作者姓名：
宿春莺
作者机构：
214000 江苏省无锡市积余实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]宿春莺-.核心素养视域的思维品质培育路径)[J].中学政治教学参考,2022(06):24-26
A类：
B类：
核心素养视域,培育路径,新课程理念,基于课程标准,核心素养理念,课堂建设,不断改进,发展学生,学生思维品质,道德与法治学科,学科教学,架构设计,交互平台,实践机制
AB值：
0.356172
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