典型文献
学生讲述:让师生角色回归
文献摘要：
课堂上,学生应该唱主角,随时可以听到学生的声音,教师应该做配角,当导师.这样的课堂才能生机无限,学生才能灵动活泼.因此,教师要转变角色,退居幕后,做到新知让学生阐述、疑问让学生论述、情境让学生描述、小结让学生综述、练习让学生评述.
文献关键词：
学生讲述;新知;疑问;情境;小结;练习
中图分类号：
作者姓名：
严卫林
作者机构：
215228 江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]严卫林-.学生讲述:让师生角色回归)[J].中学政治教学参考,2022(06):7-8
A类：
B类：
学生讲述,师生角色,角色回归,堂上,该唱,唱主角,听到,教师应,配角,灵动,活泼,退居幕后,新知,疑问,小结,练习
AB值：
0.456481
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