典型文献
论高中思政微研究式学习活动的开展
文献摘要：
思政课程内容的多样性和广泛性经常让缺乏生活经历的学生产生各种学习障碍和问题.此时,教师可以实施微研究式学习活动,通过面对面的家常式交流,化解课程原理难点、熟知最新时政热点、解读扰人的生活现象、实现学科学习的融合.这种微研究式学习活动是思政学习的组成部分,是课内学习与课外学习的结合,是知识学习与价值塑造的统一.
文献关键词：
高中思想政治;微研究式学习活动;价值塑造
中图分类号：
作者姓名：
秦晶晶
作者机构：
213000 江苏省常州市北郊高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦晶晶-.论高中思政微研究式学习活动的开展)[J].中学政治教学参考,2022(05):48-50
A类：
微研究式学习活动
B类：
高中思政,思政课程,广泛性,生活经历,学习障碍,面对面,家常,常式,熟知,时政热点,扰人,人的生活,生活现象,学科学习,思政学习,课内,内学,课外,知识学习,价值塑造,高中思想政治
AB值：
0.367674
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