典型文献
结合手持技术的"化学反应速率与限度"大单元教学
文献摘要：
一、单元学习主题的生成
本单元教学设计主要根据人教版必修二第六章第二节"化学反应速率与限度"的内容进行设计.化学反应速率与限度是调控和有效利用化学反应的理论基础,是在学生积累了元素化合物等宏观知识后,从微观层面对物质变化的原理进行研究.但学生学习起来觉得难理解,也不会应用于真实情境中.因此本节课设计了将探究实际生产的工业炼铁工艺引入大单元教学设计.通过分析炼铁工艺中的"粉碎机""热风炉""喷煤系统"的作用,实验探究影响化学反应速率的因素.通过高炉炼铁增加铁炉高度却无法降低尾气中CO含量引发学生思考,引出化学反应限度,并通过探究实验从宏观现象感知可逆反应的存在.最后综合本单元所学知识解决高炉炼铁和合成氨工艺的实际问题,学以致用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁娟娟;丁伟
作者机构：
合肥一六八中学 安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]丁娟娟;丁伟-.结合手持技术的"化学反应速率与限度"大单元教学)[J].中学化学教学参考,2022(08):11-14
A类：
化学反应速率与限度
B类：
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AB值：
0.310113
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