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合作学习在初中英语课程中的应用与研究
文献摘要：
在当今教育领域中,合作学习是一种新型教育方法,能够有效提升学生学习的积极性,因此应当在教学领域中广泛应用.但在实际教学过程中,由于学生缺少合作精神,教师缺少培养学生合作精神的意识,导致合作学习并未在教学领域中发挥合理作用.为此,初中英语教师应当积极改变现状,探索更多方法,充分发挥合作学习在教学中的作用.教师可采取成绩分工法、游戏竞赛法与落实评价法三种方法,激发学生学习积极性,提升学生核心素养.
文献关键词：
初中英语;合作学习;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
魏美华
作者机构：
沙县第六中学 福建 三明 365500
文献出处：
引用格式：
[1]魏美华-.合作学习在初中英语课程中的应用与研究)[J].中学课程资源,2022(06):15-17
A类：
B类：
合作学习,初中英语课程,应用与研究,教育方法,当在,教学领域,学生合作,未在,初中英语教师,教师应,改变现状,多方法,绩分,工法,竞赛法,三种方法,学习积极性,学生核心素养
AB值：
0.348128
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