典型文献
立德树人导向下高中语文深层阅读教学的探索
文献摘要：
立德树人是深层阅读教学的目标,教师应践行育人理念,落实学科核心素养,引导学生在深度阅读中积淀良好的道德素养.在深层阅读教学中,教师应构建激趣情境,为深层阅读造势铺路;鼓励学生反思与质疑,深入挖掘文章价值;联系社会热点,在品评分析中提升学生的道德观;指导学生深度阅读,提升学生的阅读体验.
文献关键词：
高中语文;深层阅读;立德树人;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
池赛霞
作者机构：
闽清县第一中学 福建 福州 350800
文献出处：
引用格式：
[1]池赛霞-.立德树人导向下高中语文深层阅读教学的探索)[J].中学课程资源,2022(03):29-30
A类：
B类：
高中语文,深层阅读,阅读教学,教师应,育人理念,实学,学科核心素养,深度阅读,道德素养,激趣,造势,铺路,社会热点,品评,道德观,阅读体验,教学探索
AB值：
0.32808
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