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初中音乐教学中的社会情感学习初探
文献摘要：
音乐教学中的社会情感学习是学生情感教育和个体成长的重要组成部分,学生通过学习和应用音乐知识、音乐技能来获得健康的情绪价值体验,建立正确的人生观,通过友好的交流培养同理心和领导力.基于初中音乐对学生情感培养的课程特点、课程标准、课程目标,以教学实例来探究社会情感学习教学的理论基础和具体实施策略.
文献关键词：
初中音乐;社会情感学习;审美教育
中图分类号：
作者姓名：
谢红秋
作者机构：
长春市第六十八中学,吉林长春130061
文献出处：
引用格式：
[1]谢红秋-.初中音乐教学中的社会情感学习初探)[J].长春教育学院学报,2022(04):124-128
A类：
B类：
初中音乐教学,社会情感学习,情感教育,个体成长,音乐知识,音乐技能,能来,情绪价值,价值体验,人生观,同理心,领导力,情感培养,课程特点,课程标准,课程目标,教学实例,学习教学,实施策略,审美教育
AB值：
0.309331
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