典型文献
"活动元"在高中生物学教学中的应用——以"从生物圈到细胞"为例
文献摘要：
在高中生物学新课程改革的大背景下,为有效提高学生学习生物学知识的能力,确保学生的综合性发展,以"从生物圈到细胞"的教学为例,构建探究学习、合作学习、自主学习三位一体的学习模式,利用不同措施引导学生自发、自觉地参与探究、调查、实验等实践活动中,实现"活动元"模式在高中生物学教学中的应用.
文献关键词：
高中生物学;活动元;从生物圈到细胞
中图分类号：
作者姓名：
杨利
作者机构：
山东省邹平市第二中学,256200
文献出处：
引用格式：
[1]杨利-."活动元"在高中生物学教学中的应用——以"从生物圈到细胞"为例)[J].中学生物教学,2022(12):18-20
A类：
从生物圈到细胞
B类：
活动元,高中生物学教学,新课程改革,生物学知识,构建探究,探究学习,合作学习,学习模式,地参
AB值：
0.169824
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