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论证式教学法在中学生物学实验课中的应用——以"淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用"一课为例
文献摘要：
在中学生物学实验课中应用论证式教学法,可以促使科学探究、科学思维等学科核心素养的培养落到实处.通过整理归纳论证式教学的基本模型,以"淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用"一课为例进行论证式教学设计,探索适用于中学生物学实验课的论证式教学模式.
文献关键词：
论证式教学;中学生物学;实验教学;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
吴佳静;姚焱
作者机构：
广州大学生命科学学院 广东广州 510660
文献出处：
引用格式：
[1]吴佳静;姚焱-.论证式教学法在中学生物学实验课中的应用——以"淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用"一课为例)[J].中学生物教学,2022(08):40-43
A类：
论证式教学法
B类：
中学生物学,生物学实验,实验课,课中,淀粉酶,蔗糖,水解作用,科学探究,科学思维,学科核心素养,落到实处,归纳论证,基本模型,实验教学,教学案例
AB值：
0.216015
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