典型文献
例谈单元概念教学策略——以"生物的进化"为例
文献摘要：
以2019年人教版教材必修2中"生物的进化"为例,阐述在单元教学设计中利用分析图式建立概念体系的策略,以及运用概念解决问题进而实现迁移应用的策略.为高中生物学教师进行单元教学设计提供参考.
文献关键词：
分析图式;概念教学;生物的进化
中图分类号：
作者姓名：
张琳;于冬青;瞿玉堂
作者机构：
东北师范大学 吉林长春 130022;吉林省实验中学 130024
文献出处：
引用格式：
[1]张琳;于冬青;瞿玉堂-.例谈单元概念教学策略——以"生物的进化"为例)[J].中学生物教学,2022(03):14-15
A类：
B类：
例谈,元概念,概念教学,教学策略,生物的进化,人教版教材,必修,单元教学设计,利用分析,分析图式,概念体系,迁移应用,高中生物学,生物学教师
AB值：
0.420162
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