典型文献
双线需并重,形神皆不群——部级精品课《梦游天姥吟留别》品赏
文献摘要：
统编高中语文教材是以人文主题和任务群双线组元的,所以《梦游天姥吟留别》这一课的教学设计力求将二者结合:授之以"法"——教会学生鉴赏诗歌的方法,落实任务群的要求;导之以"方"——引导学生体会诗人"不群"的思想,领悟人文主题.同时,激发他们对传统文化的热爱,增强他们传承传统文化的意识.最后学以致用,勾连阅读和表达,尝试写作.
文献关键词：
双线;"思"不群;"形"不群;读写融合
中图分类号：
作者姓名：
程玉玲
作者机构：
大连育明高级中学,辽宁大连116085
文献出处：
引用格式：
[1]程玉玲-.双线需并重,形神皆不群——部级精品课《梦游天姥吟留别》品赏)[J].语文教学通讯,2022(08):10-13
A类：
B类：
形神,部级,精品课,梦游,留别,品赏,统编高中语文教材,人文主题,任务群,双线组元,设计力,教会,鉴赏,传承传统文化,后学,学以致用,勾连,读写融合
AB值：
0.402194
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