典型文献
《荷塘月色》教学节录
文献摘要：
《荷塘月色》的教学,引导学生透过语言文字深挖文本中隐含的情感意绪,在文本解读中进行生成性阅读,通过启发、诱导、点拨,带领学生主动获取知识,并进行了教考结合的宝贵实践,可谓牵住了语文教学的"牛鼻子",是语文深度学习的典例.
文献关键词：
生成性阅读;引导发现;教考结合;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
刘永康
作者机构：
四川师范大学文学院,四川成都610068
文献出处：
引用格式：
[1]刘永康-.《荷塘月色》教学节录)[J].语文教学通讯,2022(03):32-34
A类：
生成性阅读
B类：
荷塘月色,节录,语言文字,深挖,中隐,情感意绪,文本解读,点拨,领学,主动获取,教考结合,牵住,语文教学,牛鼻子,引导发现
AB值：
0.362392
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