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新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考
文献摘要：
公共卫生体系是国家安全的重要组成部分,而公共卫生学科则是国家公共卫生体系的基础.加强公共卫生学科建设,是培养高素质公共卫生人才队伍、提升公共卫生服务水平和应对区域内突发公共卫生事件能力,进而加强国家安全治理的关键.近年来,我国公共卫生学科建设呈现由专业化向融合化、人才培养由学术型向应用型、专业准入由自由化向规范化、科研评价由论文型向综合评价型等转变趋势,新冠肺炎疫情常态化防控的新形势又对我国公共卫生学科建设提出新要求.参考和借鉴美国、欧洲及亚洲其他国家在公共卫生学科建设上的经验,结合我国实践,探索公共卫生学科发展的中国模式.建议赋予高校学科设置更大的弹性和自主性,促进多学科与医药卫生学科深度交叉融合;提高公共卫生应用型人才培养层次和规模,加强专业教育和精英教育,为国家公共卫生服务体系提供强有力的人才支撑;建立健全学科评估标准,构建人才培养资质准人、公共卫生教育认证标准、学科认证评估等方面标准,为我国公共卫生实践成效打好根基;通过重塑学科发展价值观、优化科研组织体制机制、改革科研评价指标体系,引导学科建设方向,实现学科发展服务于社会的目的 .
文献关键词：
公共卫生;学科建设;人才培养;教育标准;科研评价
中图分类号：
作者姓名：
施瑾欢;王慧
作者机构：
上海交通大学医学院,上海200025
文献出处：
引用格式：
[1]施瑾欢;王慧-.新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考)[J].中华全科医学,2022(01):1-5
A类：
B类：
公共卫生学科,公共卫生体系,科则,公共卫生人才,突发公共卫生事件,强国家,国家安全治理,融合化,学术型,专业准入,自由化,科研评价,新冠肺炎疫情常态化,疫情常态化防控,中国模式,学科设置,医药卫生,深度交叉融合,应用型人才培养,培养层次,专业教育,精英教育,公共卫生服务体系,人才支撑,全学科,学科评估,评估标准,资质,公共卫生教育,教育认证,认证标准,认证评估,实践成效,打好,发展价值观,科研组织,组织体制,建设方向,教育标准
AB值：
0.311324
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