典型文献
《传感器技术》课程思政教学改革研究
文献摘要：
为落实"立德树人"的教育教学根本任务,推进测控技术与仪器专业课程思政建设,根据学校人才培养和专业建设需要,《传感器技术》课程开展了课程思政教学改革研究与实践.坚持"以学生为中心,立德树人为主线,持续改进为基调",结合课程特点和专业特色,形成了理论与实践相结合、线上与线下相结合、课内与课外相结合,具有计量特色思政元素的多层次课程思政建设模式.学生主观评价调查结果显示,这种课程改革提高了学生的学习积极性与主动性,激发了学生的创新实践与社会实践热情.
文献关键词：
课程思政;传感器技术;育人模式
中图分类号：
作者姓名：
李红莲;祝彦;方立德
作者机构：
河北大学质量技术监督学院,河北保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]李红莲;祝彦;方立德-.《传感器技术》课程思政教学改革研究)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(01):85-91
A类：
B类：
传感器技术,课程思政教学改革,教学改革研究,测控技术与仪器专业,专业课程思政,专业建设,课程开展,以学生为中心,持续改进,基调,课程特点,专业特色,线上与线下,课内,课外,建设模式,主观评价,学习积极性,育人模式
AB值：
0.24157
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