典型文献
专门用途英语视角下英语课程设置改革效果分析——以重庆医科大学为例
文献摘要：
目的:分析专门用途英语（English for specific purposes，ESP）背景下重庆医科大学本科英语课程设置改革成效。方法:采用问卷法对重庆医科大学2018级护理本科生英语课程设置需求进行问卷调查。根据问卷调查结果制定改进措施，并在2019级护理本科生护理英语教学中实施1学期。通过问卷调查学生对英语课程设置改革的满意度。对收集到的数据用SPSS统计学软件统计各选项人数与占比。结果:2019级护理本科生对本校英语课程设置改革的满意度为56.78%（272/479），对护理专业英语课程设置满意度达到88.1%（422/479）。结论:医学院校专门用途英语课程设置改革应充分考虑学习者的学习需求和职业目标需求，课堂教学中尽量为学习者提供口语和阅读训练的机会。另外，ESP教师团队成员可以通过集体备课提高其在专业英语教学方面的能力和信心。基于需求分析的课程设置有利于提高英语教学效果。
文献关键词：
专门用途英语;护理本科生;需求分析;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
田俊英;云红
作者机构：
重庆医科大学外国语学院医学英语教研室，重庆 400016;重庆医科大学外国语学院英语专业教研室，重庆 400016
文献出处：
引用格式：
[1]田俊英;云红-.专门用途英语视角下英语课程设置改革效果分析——以重庆医科大学为例)[J].中华医学教育探索杂志,2022(12):1671-1676
A类：
B类：
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AB值：
0.239953
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