典型文献
规范化超声技能操作视频本科教学方法的构建及教学效果评价
文献摘要：
本研究对四川大学华西临床医学院医学影像超声技术方向本科生临床见习课程规范化超声操作技能视频课件录制及线上教学效果进行评价。通过系统的超声技能操作教学视频教案的准备、脚本的编写、后期制作、录制并实施教学。结果显示，技能操作视频的课程知识点划分合理（81.69%，116人）、讲解清晰（90.14%，128人）、视频时长适宜（83.10%，118人）、难易程度适中（85.21%，121人）、超声图像与解剖图像符合（83.80%，119人）、有助于临床操作技能水平的提高（87.32%，124人）。规范化超声技能操作视频线上教学具有不受时间地点限制、可重复性好等优点，能锻炼学生的自学能力，提高学习积极性，有助于学生更全面地掌握操作技能，对超声临床技能培训视频课程线上教学的实施和推广具有重要意义。
文献关键词：
本科生教育;超声医学;技能培训;线上教学;视频课件
中图分类号：
作者姓名：
何英;张静漪;杨裕佳;张玥;彭玉兰
作者机构：
四川大学华西医院超声医学科，成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]何英;张静漪;杨裕佳;张玥;彭玉兰-.规范化超声技能操作视频本科教学方法的构建及教学效果评价)[J].中华医学教育探索杂志,2022(07):858-862
A类：
B类：
技能操作,本科教学,教学效果评价,四川大学,华西,西临,临床医学院,医学影像,超声技术,技术方向,临床见习课,视频课件,录制,线上教学效果,操作教学,教学视频,教案,脚本,后期制作,施教,课程知识点,分合,难易程度,适中,超声图像,解剖图,临床操作技能水平,教学具,可重复性,自学能力,学习积极性,临床技能培训,视频课程,本科生教育,超声医学
AB值：
0.406157
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
