典型文献
失眠的"学霸"——高三学生持续失眠的个案辅导
文献摘要：
一个高三"学霸"陷入了持续失眠的困扰之中,心理教师运用认知行为疗法(CBT)进行个案概念化后,通过挖掘他的自动化想法,找出他不合理的核心信念,对他失眠问题产生的原因进行探索;在此基础上运用苏格拉底式提问、现实检验技术、四角困境技术等,调整他的认知偏差,并对同年级学生开展相关主题的团体心理活动课.四次辅导后,该学生走出了失眠的困扰.
文献关键词：
高三学生;失眠;认知行为疗法;个案概念化
中图分类号：
作者姓名：
楚冬梅
作者机构：
浙江省宁波滨海国际合作学校,宁波315800
文献出处：
引用格式：
[1]楚冬梅-.失眠的"学霸"——高三学生持续失眠的个案辅导)[J].中小学心理健康教育,2022(12):43-45
A类：
个案概念化,团体心理活动课,心理活动课
B类：
失眠,高三学生,个案辅导,心理教师,认知行为疗法,CBT,想法,苏格拉底,提问,现实检验,检验技术,四角,认知偏差,同年级
AB值：
0.273103
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