典型文献
多角度干预,帮助问题家庭孩子走出心理阴霾
文献摘要：
一名五年级男生,因父母教育方式失当、缺乏家庭温暖,出现了诸多行为问题,例如课上不认真听讲、行为散漫、以自我为中心,与人交往时常发生言语冲突和肢体冲突.班主任了解情况后,首先,与其母亲交流,指导她改善家庭教育方式,加强亲子沟通;其次,召开班会,改变班级同学对他的看法,指导其建立良好的伙伴关系;再次,为他提供展现自己优势的舞台,树立自信.实践表明,这些教育方法是有效的,学生逐渐向好向善发展.
文献关键词：
行为问题;人际交往;班主任;教育个案
中图分类号：
作者姓名：
高楚楚
作者机构：
北京市东城区培新小学,北京 100061
文献出处：
引用格式：
[1]高楚楚-.多角度干预,帮助问题家庭孩子走出心理阴霾)[J].中小学心理健康教育,2022(10):72-74,77
A类：
B类：
阴霾,五年级,男生,父母教育,教育方式,失当,多行,行为问题,认真听讲,散漫,往时,肢体冲突,班主任,亲交,家庭教育,亲子沟通,开班,班会,班级,伙伴关系,教育方法,向善,人际交往,教育个案
AB值：
0.511859
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