典型文献
将计算机自适应技术融入学校心理咨询体系
文献摘要：
传统心理测验由于消耗大量人力物力、诊断规范度不高、追踪难度大等原因,至今尚未全面融入学校心理咨询工作中.相比传统纸笔测验的形式,计算机自适应测验能够使心理测量与评估在学校咨询体系中运用范围更广,场景更多,操作更便捷.并且,计算机自适应测验能够提升心理测量与评估在学校心理咨询体系中的测量精度和效率,有着因人施策、帮助数据挖掘、减轻被试负担等独有的优势.
文献关键词：
计算机自适应测验;学校心理咨询;均衡模式
中图分类号：
作者姓名：
林靖凯;叶若彤;李毓秋
作者机构：
北京师范大学(珠海校区),珠海519085
文献出处：
引用格式：
[1]林靖凯;叶若彤;李毓秋-.将计算机自适应技术融入学校心理咨询体系)[J].中小学心理健康教育,2022(09):42-45
A类：
B类：
自适应技术,技术融入,学校心理咨询,咨询体系,人力物力,诊断规范,传统纸笔测验,计算机自适应测验,心理测量,更便,测量精度,因人,均衡模式
AB值：
0.264119
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