典型文献
"有效课堂"模式下的主体结构工程施工课程教学研究
文献摘要：
课堂教学是学生获取知识与技能的重要方式,是实现培养高水平技术技能人才的关键环节,而如何有效的提高课堂教学的质量则成为了教师面临的重要课题.文章从教学分析、课程设计、教学实施过程、教学方法、教学考核评价五个方面阐述了在"有效课堂"模式下的主体结构工程施工课程教学研究实践结果.
文献关键词：
有效课堂;主体结构工程施工;课程教学
中图分类号：
作者姓名：
张彬;于德国
作者机构：
盘锦职业技术学院 124000
文献出处：
引用格式：
[1]张彬;于德国-."有效课堂"模式下的主体结构工程施工课程教学研究)[J].河南建材,2022(03):11-13
A类：
B类：
有效课堂,主体结构工程施工,施工课程,课程教学研究,知识与技能,技术技能人才,教学分析,课程设计,教学实施过程,教学考核评价,研究实践,实践结果
AB值：
0.254749
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