典型文献
医学英语微课的教学设计与应用
文献摘要：
《大学英语教学指南》(2020版)提出应当充分发挥现代信息技术在英语教学中的重要作用，大力推进现代信息技术与课程教学的深度融合。本文基于医学英语教学实践，以2019年由高等教育学会举办的第五届中国外语微课大赛一等奖作品
The mystery of diabetes为例，剖析微课的概念与内涵，探讨医学英语微课在选题、脚本撰写、制作等方面的设计原则，提出以应用为导向、以学生需求为中心、形式与内容相统一、注重实用性的设计理念，并提出医学英语微课在教学实践中应用的思考，即优秀微课作品应当得到有效利用并反哺教学；"四位一体"微课教学理念有助于医学英语微课教学效果的提升。
文献关键词：
设计;医学英语;微课;应用
中图分类号：
作者姓名：
于洋;高峰;董妍妍;尹雪梅;陈红锐;黄烁
作者机构：
大连医科大学外语教研部，大连 116044;中国人民解放军联勤保障部队第967医院麻醉科，大连 116012
文献出处：
引用格式：
[1]于洋;高峰;董妍妍;尹雪梅;陈红锐;黄烁-.医学英语微课的教学设计与应用)[J].中华医学教育杂志,2022(03):215-219
A类：
B类：
英语微课,教学设计与应用,大学英语教学指南,医学英语教学,高等教育学,第五届,外语,一等奖,mystery,diabetes,概念与内涵,脚本,学生需求,形式与内容,当得,反哺,四位一体,微课教学
AB值：
0.262217
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