典型文献
关注数学探究"巧合"培养数学核心素养
文献摘要：
《普通高中数学课程标准 2017年版)》提岀培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大数学学科核心素养的目标.笔者就学生在学习过程中探究发现的一些"巧合"为实例,谈谈如何利用这些"巧合"培养数学核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李婷
作者机构：
福建省厦门第六中学 361001
文献出处：
引用格式：
[1]李婷-.关注数学探究"巧合"培养数学核心素养)[J].福建中学数学,2022(06):7-9
A类：
B类：
数学探究,巧合,数学核心素养,普通高中,高中数学课程标准,数学抽象,逻辑推理,数学建模,直观想象,数学运算,数学学科核心素养,就学,学习过程,探究发现,谈谈
AB值：
0.370838
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