典型文献
适情·适当·适时:高中历史教学史料的运用与挖掘
文献摘要：
史料实证是高中历史学科五大核心素养之一,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出,"历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料.要形成对历史的正确的、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真".一堂成功的历史课,离不开史料的搜集、整理、选取、运用和分析.本文以《中外历史纲要(下)》第12课"资本主义世界殖民体系的形成"为例,借助丰富多元的史料,尽可能在课堂中还原历史现场,让学生感受历史发展的脉搏,提升史料实证核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周燕
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]周燕-.适情·适当·适时:高中历史教学史料的运用与挖掘)[J].中学历史教学参考,2022(01):46-49
A类：
B类：
高中历史教学,史料实证,高中历史学科,核心素养,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,历史过程,去伪存真,一堂,中外历史纲要,殖民,历史现场,脉搏
AB值：
0.279648
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