典型文献
基于学情分析的高职扩招生源英语教学改革研究
文献摘要：
通过对高职扩招生源年龄分布、入学前受教育程度、类型结构、工作经验、学习动机等进行学情分析,发现传统授课模式、授课内容和评价体系已不能满足扩招生源的要求,提出实施混合式教学模式,帮助学生建构个性化学习策略、采用多元化评价体系以及增设恰当的英语选修课,以提高扩招生源的英语交流水平.
文献关键词：
学情分析;高职扩招生源;混合式英语教学
中图分类号：
作者姓名：
林芳
作者机构：
河源职业技术学院,广东河源517000
文献出处：
引用格式：
[1]林芳-.基于学情分析的高职扩招生源英语教学改革研究)[J].广东交通职业技术学院学报,2022(03):74-76,82
A类：
B类：
基于学情,学情分析,高职扩招生源,英语教学改革,教学改革研究,年龄分布,受教育程度,类型结构,学习动机,传统授课,授课模式,授课内容,混合式教学模式,个性化学习,学习策略,多元化评价体系,选修课,英语交流,混合式英语教学
AB值：
0.249673
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