典型文献
新时代学前教育教研员队伍建设
文献摘要：
新时代加强学前教育教研员队伍建设是提升幼儿园保教质量的有力举措、 促进园本教研发展的有效保障、助推教师专业成长的关键因素,从而推动学前教育高质量发展,实现教育现代化建设.在明晰学前教育教研员队伍建设意义的基础上,深入分析学前教育教研员队伍建设中的问题,发现目前学前教育教研员数量不足、专业素养偏低、培训与工作制度不完善.为此,提出新时代学前教育教研员队伍建设的策略:配备专职教研员,吸纳兼职教研员;采用多样化培训方式,优化教研员资源配置;完善教研员工作制度,建立责任区考评机制.
文献关键词：
学前教育教研员;队伍建设;新时代
中图分类号：
作者姓名：
杨文悦;曾彬
作者机构：
西华师范大学 教育学院, 四川 南充 637000;西华师范大学 学前与初等教育学院, 四川 南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]杨文悦;曾彬-.新时代学前教育教研员队伍建设)[J].梧州学院学报,2022(05):103-107
A类：
学前教育教研员
B类：
幼儿园,保教质量,园本教研,教师专业成长,教育高质量发展,教育现代化,建设意义,专业素养,工作制度,制度不完善,专职,职教,兼职,培训方式,善教,责任区,考评机制
AB值：
0.180374
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