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关于大学英语教学中对非英语专业学生交流意愿培养的研究
文献摘要：
交流意愿是评价语言学习有效性的重要参考指标之一.文章希望能探索一种有效的跨文化教学模式,并将其有机地融入大学英语教学过程中,以提高学生们的语言学习输出质量.通过运用定量分析和定性分析相结合的混合研究方法,分析和评估新构建的跨文化教学模式的可行性和有效性.共有98名学生作为研究目标参加了这项调查.根据对比前测、后测的差异显示,随着新建跨文化教学模式在日常英语教学中的逐步渗透,学生们使用 目标语言进行交际的意愿较之前有了显着提高.
文献关键词：
交际意愿;跨文化;教学模式;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
赵婧
作者机构：
云南医药健康职业学院 通识学院,云南 昆明 650031
文献出处：
引用格式：
[1]赵婧-.关于大学英语教学中对非英语专业学生交流意愿培养的研究)[J].高教论坛,2022(10):60-62
A类：
B类：
大学英语教学,非英语专业学生,学生交流,评价语言,语言学习,学习有效性,跨文化教学模式,学生们,学习输出,混合研究方法,前测,后测,目标语言,较之,显着,交际意愿
AB值：
0.283063
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