典型文献
工程英语课程教学融入工程伦理要素的必要性及其路径探析
文献摘要：
新工科人才培养目标与工程实践特殊性要求大学培养具有良好伦理素养的国际工程师.在工程英语教学中融入工程伦理要素,学生必须在学习专业英语的同时理解与消化工程伦理知识,才能转化为自己的语言进行话题讨论.课堂上宜采用多种教学活动,显性地融入技术、社会和环境等工程伦理知识,帮助学生成长为具有良好工程伦理素养的国际工程师.
文献关键词：
工程英语教学;工程伦理教育;工程师
中图分类号：
作者姓名：
王浩萍
作者机构：
长沙理工大学 外国语学院,湖南 长沙 410114
文献出处：
引用格式：
[1]王浩萍-.工程英语课程教学融入工程伦理要素的必要性及其路径探析)[J].高教论坛,2022(03):42-45
A类：
工程英语教学
B类：
英语课程,教学融入,新工科人才培养,人才培养目标,伦理素养,国际工程,专业英语,伦理知识,行话,堂上,学生成长,工程伦理教育
AB值：
0.227213
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