典型文献
"思想道德修养与法律基础"课程小组合作学习教学改革的再探索
文献摘要：
开展小组合作学习是"思想道德修养与法律基础"课程教学改革的重要举措,通过两年的小组合作学习模式的教学改革,形成了成熟的实施方案.通过课内课外小组合作学习,充分发挥学生学习的主动性和积极性;通过学生之间合作学习、互相评价,激发学生的创新思维,培养团队合作意识.小组合作学习的实践探索取得良好效果,对提高教学实效性有不可忽视的作用.
文献关键词：
基础课;小组合作学习;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
潘柳燕;周婧怡
作者机构：
广西大学 马克思主义学院,广西 南宁 530004
文献出处：
引用格式：
[1]潘柳燕;周婧怡-."思想道德修养与法律基础"课程小组合作学习教学改革的再探索)[J].高教论坛,2022(03):28-31,41
A类：
B类：
思想道德修养与法律基础,学习教学,课程教学改革,小组合作学习模式,课内课外,互相评价,创新思维,团队合作意识,索取,良好效果,教学实效性,基础课
AB值：
0.192616
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