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磁电分选技术发展史思政教学的情境设计
文献摘要：
磁电分选技术发展史蕴含了多种思政元素,本文通过情境设计模式将有效的思政元素与课程知识点及培养目标有机融合交叉,在讲授过程中,使学生潜移默化地接受理想信念教育,达到全员育人、全方位育人功效.文中设计的教学情境形成了"创新驱动技术、中国品牌技术、业内行家故事"的连锁递进模式,以培养学生的创新意识、行业价值观、家国情怀,最终让学生从被动无趣转变为主动认可喜欢,具备一定的技术实践及评价能力.
文献关键词：
课程思政;教学情境;创新;磁电分选
中图分类号：
作者姓名：
史长亮;谢玉娟;赵继芬;程敢;聂彦合;邓小伟
作者机构：
河南理工大学化学化工学院,河南焦作 454003
文献出处：
引用格式：
[1]史长亮;谢玉娟;赵继芬;程敢;聂彦合;邓小伟-.磁电分选技术发展史思政教学的情境设计)[J].科学咨询,2022(09):46-48
A类：
磁电分选
B类：
分选技术,思政教学,情境设计,设计模式,课程知识点,标有,讲授,潜移默化,受理,理想信念教育,全员育人,全方位育人,育人功效,中设计,教学情境,驱动技术,中国品牌,牌技,内行,行家,连锁,递进模式,创新意识,家国情怀,无趣,可喜,技术实践,评价能力
AB值：
0.383166
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