典型文献
五年制初招定向师范生的职业发展困境及形成机制
文献摘要：
初招定向师范生政策的实施有效补充了农村基础教育师资力量,为城乡基础教育均衡化提供了有力的保障.然而,五年制初招定向师范生职后发展问题逐渐凸显.调查发现,五年制初招定向师范生服务期满之后,具有较高的城乡流动意愿,而学历困境成为阻碍这一群体实现流动的直接原因.这一困境对该教师群体的职业满意度以及农村基础教育质量均产生不容忽视的影响.学历困境的生成,具有深层的政策根源,全日制本科全覆盖培养模式和改革补偿机制对现存的初招定向师范生政策有较大借鉴意义.
文献关键词：
初招定向师范生;五年制大专;学历困境;职业困境
中图分类号：
作者姓名：
罗茜
作者机构：
湖州师范学院 教师教育学院,浙江湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]罗茜-.五年制初招定向师范生的职业发展困境及形成机制)[J].科学咨询,2022(06):1-4
A类：
初招定向师范生,学历困境
B类：
职业发展困境,农村基础教育,教育师资,师资力量,城乡基础教育,教育均衡化,职后发展,服务期满,城乡流动,一群,直接原因,教师群体,职业满意度,基础教育质量,全日制,补偿机制,五年制大专,职业困境
AB值：
0.24269
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