典型文献
融媒体背景下公共图书馆开展"四史"教育满意度研究——以山东省图书馆"四史"学习专栏为例
文献摘要：
总结了山东省图书馆开展"四史"教育的经验和策略,并通过问卷调查和访谈,对其教育效果进行调查研究.研究发现用户对"四史"教育存在着较强需求,对"'四史'学习专栏"的服务体验、交流体验、情感体验、使用态度满意度较高,专栏的内容体验存在提升空间."四史"教育应尝试利用新媒体,构建网络互动学习平台;多方位融合,构建多维长效合作机制;注重差异化,构建个性化学习资源.
文献关键词：
"四史"教育;公共图书馆;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
朱男;刘婷婷
作者机构：
山东省图书馆,山东济南250100
文献出处：
引用格式：
[1]朱男;刘婷婷-.融媒体背景下公共图书馆开展"四史"教育满意度研究——以山东省图书馆"四史"学习专栏为例)[J].图书馆学刊,2022(03):1-8
A类：
B类：
融媒体背景下,公共图书馆,四史,教育满意度,省图书馆,专栏,教育效果,现用,教育存在,服务体验,情感体验,使用态度,提升空间,建网,网络互动,互动学习平台,多方位,合作机制,个性化学习,学习资源
AB值：
0.331151
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
