典型文献
加强小学道德与法治课的实践教学的有效对策
文献摘要：
小学道德与法治课肩负着育人的重要任务,与其他学科相比更需要学生在实践过程中亲自感受和体验.本文首先阐述了小学道德与法治课实践性教学的价值和作用,然后深入分析了当前小学道德与法治课实践性教学方面存在的主要问题和不足,并以此为基础提出具体有效的应对策略,可以对小学道德与法治课实践教学的顺利开展提供有益的支持和借鉴.
文献关键词：
道德与法制课;实践教学;小学
中图分类号：
作者姓名：
韩娟娟
作者机构：
山东省滨州市博兴县兴福镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩娟娟-.加强小学道德与法治课的实践教学的有效对策)[J].传奇故事,2022(02):51-53
A类：
B类：
小学道德与法治课,有效对策,肩负着,亲自,自感,实践性教学,教学的价值,价值和作用,问题和不足,顺利开展,道德与法制课
AB值：
0.16045
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