典型文献
基于职业能力导向的"平台+模块"课证融通专业群课程体系构建
文献摘要：
专业群建设是新时代职业教育改革的重要内容,专业群课程体系建设是培养复合型技术技能人才的关键.中职汽车制造与检测专业群对接汽车制造产业链,群内遵循优势互补、融合共生、高度共享原则,通过产业链、技术链、人才链方式厘清专业群组群逻辑.文章通过多维调研,以职业能力分析为依据构建课程开发模式,明确专业群人才培养定位,融入1+X证书职业技能等级要求和素养要求,构建以职业能力为导向的"平台+模块"课证融通专业群课程体系.
文献关键词：
职业能力;课证融通;课程体系;中职专业群
中图分类号：
作者姓名：
陈佩娜;饶敏强;巫兴宏
作者机构：
广州市交通运输职业学校,广东 广州 501440
文献出处：
引用格式：
[1]陈佩娜;饶敏强;巫兴宏-.基于职业能力导向的"平台+模块"课证融通专业群课程体系构建)[J].河北职业教育,2022(05):53-57
A类：
中职专业群
B类：
职业能力导向,课证融通,专业群课程体系,课程体系构建,专业群建设,代职,职业教育改革,课程体系建设,复合型技术技能人才,中职汽车,汽车制造,制造产业,优势互补,融合共生,共享原则,过产,技术链,人才链,专业群组群逻辑,能力分析,构建课程,课程开发模式,专业群人才培养,人才培养定位,1+X,职业技能等级
AB值：
0.35693
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