典型文献
基于文化意识培养的课内外整合教学探索
文献摘要：
文化意识体现英语学科核心素养的价值取向,基于文化意识培养的课内外整合教学有利于落实立德树人的根本任务.以小学英语阅读教学为例,阐述教师如何整合多元资源,补充、扩展、深化、迁移教材文化语境和文化知识,促进学生多渠道、全方位地理解文化内涵,增强文化自信,形成正确的价值观,进而实现课程的育人目标.
文献关键词：
小学英语;文化意识;课程资源;整合教学
中图分类号：
作者姓名：
华珺
作者机构：
江苏省南京市海英小学,210016
文献出处：
引用格式：
[1]华珺-.基于文化意识培养的课内外整合教学探索)[J].教育视界,2022(11):17-20
A类：
B类：
文化意识培养,课内外,内外整合,整合教学,教学探索,英语学科核心素养,小学英语阅读教学,文化语境,文化知识,多渠道,育人目标,课程资源
AB值：
0.229776
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