典型文献
视听资源在小学英语Story time板块教学中的运用
文献摘要：
英文歌曲、动画、电影等视听资源是具备工具性和人文性的重要教学资源.在英语教学中,充分利用好视听资源,有助于学生理解文本、获取信息,从而习得语言知识,提升语用能力.以译林版小学英语Story time板块教学为例,阐述如何在课前、课中、课后有效运用视听资源,以优化教学效果,培养学生的英语学科关键能力.
文献关键词：
小学英语;视听资源;故事教学
中图分类号：
作者姓名：
苏敏
作者机构：
江苏省南京市立贤小学,210028
文献出处：
引用格式：
[1]苏敏-.视听资源在小学英语Story time板块教学中的运用)[J].教育视界,2022(11):5-9
A类：
B类：
视听资源,小学英语,Story,板块教学,英文歌曲,动画,工具性,人文性,英语教学,理解文本,获取信息,习得,语言知识,语用能力,译林版,课前,课中,有效运用,优化教学,英语学科,学科关键能力,故事教学
AB值：
0.379964
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