典型文献
语文作业"微项目群"的建构与实施——以第一学段为例
文献摘要：
"双减"政策下,为突破作业量多、趣少、质低的困境,将"微项目群"的概念引入语文作业设计中,可有效地整合教学内容、教材资源,将多个分散的、碎片化的知识训练点整合为有联系、能集中的作业整体.同时,以第一学段作业为例,通过"字词句""阅读类""写话类"三大"微项目群"的实施,构建作业设计新样态.
文献关键词：
"双减";作业设计;"微项目群";第一学段
中图分类号：
作者姓名：
俞鑫
作者机构：
浙江省嘉兴市海盐县横港小学,314313
文献出处：
引用格式：
[1]俞鑫-.语文作业"微项目群"的建构与实施——以第一学段为例)[J].教育视界,2022(02):9-13
A类：
B类：
微项目,项目群,建构与实施,第一学段,双减,作业量,概念引入,语文作业设计,整合教学,教材资源,训练点,点整,字词,词句,写话,新样态
AB值：
0.393426
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