典型文献
"1+X"证书制度背景下特教中职学校人才培养实践探索——以电子商务专业为例
文献摘要：
以电子商务专业为例,对"1+X"证书制度背景下特教中职学校人才培养进行探讨.分析了特教中职学校电子商务专业人才培养现状,提出了"1+X"课证融通人才培养新模式.总结了教学改革的实践成效:学生学习兴趣和主观能动性明显提升,学校实训室建设稳步推进,学生技能训练落地,专业目标岗位的实习率有所提升.明确了下一步工作方向,学校将根据实际情况组织其他专业积极申报"1+X"证书试点,不断拓宽残疾青年的实习就业渠道.实践证明,在特教中职学校推进"1+X"证书制度改革能更好地提升残疾学生的学习兴趣和技能水平,让残疾学生体会到一技之长带来的成就感,从而更好地融入社会.
文献关键词：
"1+X"证书制度;特教中职学校;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王宁;李伟
作者机构：
陕西省自强中等专业学校,陕西 宝鸡721300
文献出处：
引用格式：
[1]王宁;李伟-."1+X"证书制度背景下特教中职学校人才培养实践探索——以电子商务专业为例)[J].黑龙江科学,2022(11):58-60
A类：
特教中职学校
B类：
1+X,证书制度,制度背景,人才培养实践,电子商务专业,人才培养现状,课证融通,通人,人才培养新模式,实践成效,学生学习兴趣,主观能动性,实训室建设,稳步推进,学生技能,技能训练,目标岗位,工作方向,实习就业,就业渠道,残疾学生,技能水平,一技之长,长带,成就感
AB值：
0.235511
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