典型文献
基于PLM理论的"双师型"教师能力提升路径研究
文献摘要：
基于PLM理论,对"双师型"教师能力提升路径展开讨论.要构建全方面的双师培养信息管理系统,实现"双师型"教师培养的标准化生产和高效化发展,形成以培训为主、多种模式结合的培养链,实施校企双主体参与,建设实训平台,通过激励机制提高教师发展动力,完善评价认证体系.结合PLM理论的"双师型"教师培养为"双师型"人才的能力提升提供了操作性较强的路径,让教师和专业人才的专业实践能力显著增强.
文献关键词：
PLM理论;"双师型"教师;能力提升
中图分类号：
作者姓名：
张加霖;丁丽华
作者机构：
吉林动画学院,长春130012
文献出处：
引用格式：
[1]张加霖;丁丽华-.基于PLM理论的"双师型"教师能力提升路径研究)[J].黑龙江科学,2022(07):60-61
A类：
B类：
PLM,双师型,教师能力提升,能力提升路径,展开讨论,信息管理系统,教师培养,标准化生产,高效化,多种模式,校企双主体,主体参与,实训平台,教师发展,发展动力,认证体系,专业实践能力
AB值：
0.301422
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
