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立德树人视域下师范生考试评价素养提升路径探析
文献摘要：
师范生考试评价素养是师范生从事学业评价所应具备的专业技能.为实现立德树人根本任务,要发挥考试评价引导教学、关注学生表现、科学选才的功能.师范生考试评价素养提升路径包括:在共情效应中践行评价理念,开设实效性的课程丰富评价知识,采取"反哺"模式提升评价技能,坚持知行合一的评价伦理等.
文献关键词：
立德树人;师范生;考试评价素养
中图分类号：
作者姓名：
向丽均;胡向东
作者机构：
华中师范大学 湖北 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]向丽均;胡向东-.立德树人视域下师范生考试评价素养提升路径探析)[J].当代教师教育,2022(04):61-66
A类：
考试评价素养
B类：
立德树人视域,师范生,素养提升,学业评价,所应,专业技能,评价引导,引导教学,关注学生,学生表现,科学选才,共情效应,评价理念,评价知识,反哺,知行合一
AB值：
0.278733
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