典型文献
空间正义视角下城乡教育资源配置存在的问题及应对
文献摘要：
城乡教育资源配置的过程也是城乡教育空间生产和重组的过程.建立分析城乡教育资源配置的空间正义视角可以突破传统的分配正义的限度,有助于更新城乡教育资源的配置理念和方式,推动城乡教育均衡由基本均衡走向优质均衡.当前城乡教育教育配置中因空间正义缺失产生了空间权益的不对等、空间失衡进一步加剧、空间区隔及其教育排斥等问题.基于空间正义的城乡教育资源配置应重塑空间权益对等的空间关系,进行惠及所有人的教育资源配置;明晰资本的价值定位,进一步加大农村教育资源的配置力度;建设教育流动空间,推动教育资源实现跨空间共享.
文献关键词：
教育资源分配;城乡教育发展;空间正义
中图分类号：
作者姓名：
齐军
作者机构：
曲阜师范大学 教育学院,山东 曲阜273165
文献出处：
引用格式：
[1]齐军-.空间正义视角下城乡教育资源配置存在的问题及应对)[J].当代教师教育,2022(01):15-19
A类：
B类：
空间正义,正义视角,下城,教育资源配置,教育空间,空间生产,分配正义,新城,城乡教育均衡,优质均衡,空间权,不对等,空间失衡,空间区隔,空间关系,惠及,所有人,人的教育,价值定位,农村教育,教育流动,流动空间,空间共享,教育资源分配,城乡教育发展
AB值：
0.357734
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