典型文献
教室和舞台"此也课堂,彼也课堂"——钢琴教学新模式"聚徒教学"
文献摘要：
"聚徒教学"是一种以研究性教学为基础的精英教育模式,以拓宽学生学术视野、培养学生创新能力、激发学生自主学习、提高学生实践技能为目的."聚徒教学"创新教育模式的建设目标在于:将导师的科研项目融入教学,使本科生获得初级的科研能力,实现科教互融;突破时间和空间的限制,打破年级和学科的壁垒,实现泛在化的教学;创新教学方式,通过研究型学习激发学生自主学习能力,实现以"教"为中心向以"学"为中心的转变;以"师带徒"的模式提供师生直接交流的平台,增进师生感情,实现学术经验传承.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张又丹
作者机构：
深圳大学
文献出处：
引用格式：
[1]张又丹-.教室和舞台"此也课堂,彼也课堂"——钢琴教学新模式"聚徒教学")[J].乐器,2022(06):34-35
A类：
聚徒教学
B类：
教室,钢琴教学,教学新模式,研究性教学,精英教育,学术视野,学生创新能力,学生实践,实践技能,创新教育模式,科研项目,融入教学,本科生,科研能力,突破时间,泛在化,创新教学方式,研究型学习,学生自主学习能力,心向,师带徒,接交,感情,学术经验,经验传承
AB值：
0.418538
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
